Paidología
Desde la perspectiva verificable, la mejora de la pedagogía
experimental corresponde en un grado limitado con el de la paidología.
Hacia el final del siglo XIX, Oscar Chrisman otro de los
autores, imaginó la necesidad de hacer que una ciencia particular se
resolviera al joven, y no exclusivamente a su turno de eventos y aprendizaje,
sino a todas las apariencias de la infancia.
En consecuencia, se inicia un desarrollo que será
seguidos por muchos otros creadores, que intentan unir la información diferente
sobre la adolescencia bajo el paraguas de una ciencia unitaria y que abarca
todo al mismo tiempo, que obtuvo el nombre de entrega.
El equivalente de todos los deseos abarca circunstancias
fuera del círculo del avance de una técnica particular o restringida para hacer
su motivación. De esta manera, se requiere un control cada vez más explícito
que iría a través de la estrategia exploratoria al entorno institucional donde
el joven aprende.
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